如何训练员工是企业管理者因该学会的技能

   第三，扶持者。即使对部属进行了充沛的训练，也并不能确保他们可以将作业做好。或许他们还不能将了解的东西转化为才干，或许他们遇到了新情况，乃至，他们不能学以致用，一边感叹“英豪无用武之地”，私底下就另找识英豪重英豪的人去了。实践证明，在影响训练作用的人中，不是学员，不是训练师，而是学员的上级。这就需求管理者及时给予援助，简略说是给予扶持。扶持就是给部属提供资源，创造条件，给他实践的时机，让他有开展的空间。“不下水怎样会游水”？而非“不会游水怎样下水”？扶持也是一种训练，必须要有训练师的广阔胸襟和敞开心态，不要怕“青出于蓝而胜于蓝”，乃至采取挑剔镇压方针，把自己的水平建立在部属的平凡上，只能证明你更平凡。事实上，你带出来的人越多，你的支持者就越多，你才有“抽身”的可能。而一旦你有足够的拥趸，你就无后顾之忧，被顶之虞。用一句比较文艺的话来讲，你就是“德高望重”了。
   第四，教练员。教练员具有两个方面的职责。对个别需求依据特色别离制定辅导计划；对团队需求依据团队方针和个人特色断定其方位、人物：合适打前锋仍是后卫？把后卫放在前锋方位，很难找到球门；把前锋放到后卫方位，简单自摆乌龙。合理分工，才不会内耗；量才录用，方能最大效用。当然，合格的教练员有必要具有丰厚的实践经历和深沉的理论基础，比队员站得更高看得更远，才能调兵遣将指挥洒脱。若眼光短浅，胸无成竹，失去队员的信赖，渐渐就被架空而成了摆设，徒有虚职，不如投笔从戎，回家种薯。

   作为一个人员，尽职尽责的去做好手里的每一份事，认真对待每一个员工。企业的成长会让你变的更耀眼！

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